實現人才建設全面升級構筑教育發展新高地――朝陽區啟動第五輪“雙名工程”

6月17日，朝陽區教育系統第五輪雙名工程啟動大會召開。會議旨在促進新階段教育人才再生長，構筑新時期教育發展新高地，激發新常態下人才發展新動能，實現教育人才建設全面升級。朝陽區委教育工委書記董健、朝陽區教委主任肖汶等領導出席會議。

會議對《北京市朝陽區教育系統第五輪雙名工程實施意見》進行了解讀。雙名工程于2004年啟動，經過四輪接力式系統推進與實踐探索，成為引領朝陽區教育人才隊伍高水平發展的教育品牌。第五輪雙名工程以促進教育高質量發展、深化教育強區為主線，錨定新時期教育發展的突破口和著力點，堅持高站位頂層設計、高標準聯合施策、高品質精準培育，為教育高質量發展提供強有力的人才支撐和智力支持。

據悉，為健全人才階梯成長進階模型，兩委按照專業發展程度劃分培養層級，優化了人才金字塔策略。精構塔尖，塑造領軍人才;筑強塔基，擴大人才儲備，培育青年英才。根據人才發展需求研制個性化培養方案，突出專業素養結構中各項微能力的提升。就雙減拔尖創新人才培養等重點問題開展團隊協作，組建橫向全學科聯動團隊和縱向單學科研究團隊。以朝陽教育智庫建設為抓手，整合國內外教育人才及學術資源，開展重大問題聯合攻關，提升朝陽教育軟實力。建立人才培養大數據共建共享機制，健全成果導向的智能化、個性化，實現供給與需求的便捷互通和深度對接。到2025年基本建成一支政治素質過硬、師德師風高尚、業務能力精湛、育人水平高超、與時代發展相適應、具有核心競爭力的教育人才隊伍。

與往年相比，本輪雙名工程更加突出政治素養、專業精神及引育并舉體系構建，以推進朝陽教育人才隊伍建設從重引進、重數量向重培育、重質量、重實效轉變。把政治思想素質和專業能力作為遴選種子人才的重要指標，構建落實立德樹人根本任務的思政格局。加大干部教師專業化培養力度，要求人才在具備過硬專業知識基礎上，具有專業思維、專業精神、專業方法。如名校長工程中專業能力提升項目鼓勵校級正職干部兼課。讓各級干部立足實踐，廣泛參與學科教研和培訓活動，錘煉專業能力。名師方面，重點開展學區輪崗交流，建立全員覆蓋的升級培養體系，提升后備人才質量。在人才隊伍建設上，堅持對內高質量培養和對外高標準引進兩條線，注重年輕干部教師人才培養，從源頭建設、體系優化、供需融合等維度強化人才基礎建設。同時結合不同類型人才個性化優勢特點，確定不同主體的發展生態位，強調人才作用發揮和成長內驅力的激發，促進人才主體作用的發揮和履職盡責的使命擔當。

朝陽區實驗小學、人大附中朝陽學校、北京工業大學附屬中學等學校與會干部表示，本輪雙名工程力度大、范圍廣且凸顯個性化。幫助教師明確定位、發展目標和路徑，根據實際情況為自身專業發展繪制導航圖，增強幸福感、榮譽感、獲得感，引領教師實現人生價值。

朝陽區教委主任肖汶對落實好第五輪雙名工程各項工作提出三點意見。一是堅持學校主體作用，加強對人才工作的組織領導。二是堅持教書育人導向，強化實踐的基礎地位。三是堅持創新驅動，營造人才持續成長的良好生態。

朝陽區委教育工委書記董健圍繞做好教育系統人才工作，更好落實第五輪雙名工程各項任務，強調四點意見。一是提高站位，深刻把握做好教育人才工作的重大意義。深刻認識做好教育人才工作是培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的重要支撐，是培養拔尖創新人才、服務經濟社會發展的關鍵所在，是辦好人民滿意教育的重要保障。二是總結成績，進一步增強深入實施雙名工程的信心決心。要在加強思想政治素質和師德修養、突出高端人才貢獻度和影響力、重視人才培養上下功夫，把人才作為興校強教之本，主動作為、乘勢而上。三是把握導向，推動新一輪雙名工程取得實效。強化政治引領、專業賦能、目標導向、基層主體、梯隊建設，為基礎教育研究、重要改革項目落地等提供人才支撐。四是狠抓落實，扎實把雙名工程各項任務落到實處。完善培養體系、創新評價導向，為教師多樣化教育培訓需求創造條件，激發人才創新意愿。匯聚更多堅守教育情懷、勇于創新的優秀人才，培養更多全面發展、堪當大任的時代新人，讓人才在朝陽教育強區建設新征程中展現更大擔當和作為、貢獻更多智慧和力量。

【來源:北京市朝陽區人民政府_部門動態】

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