這篇回答上接我在你為什么還在當機械工程師的回答，但也回答題目。我也不太懂怎么鏈接（就是懶→_→）。

（我試過分享但是本乎直接卡死軟件，那篇太長我就直接轉這里了，湊合著看吧。網頁端沒有分享按鈕我會瞎說？爪機打字的話……）

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對畢業后一兩年的機械專業童鞋

因為是針對機械工程師寫的，那我就默認你是做設計工作的了。簡單寫寫職業經歷，主要想寫各崗位的工作具體干什么，給想從事機械行業的同仁做個參考吧

（每個人即使做相同的行業，但地區，工廠不同，也許都會有差別，我只說我的情況是怎樣的，具體到你想工作的職位，要具體看，我的只能代表大概）。

齒輪刀具設計員，非標滾齒刀具。齒輪刀具大體是機加刀具中復雜程度最高的了。滾齒設計主要是針對非標直齒、斜齒圓柱齒輪的齒形進行計算，保留一定的精加工（視齒輪精度要求，看后續剃齒、磨齒）余量，來反推滾齒加工刀具的齒形。

在知乎上看到過齒輪相關設計計算的專業人士

，感覺比我深入的。我們當時有比較完善的參數設計軟件，模擬生成包絡加工齒形這些的，相對來講比較傻瓜化，當然待遇講也真不高?；剡^來想想從刀具齒形設計公式的推導，刀參數設計軟件中的包絡模擬，還是有很多不太深入的東西。

任何一個專業技術領域，只要你想深入的去研究……都離不開數學。所以上面我提到過數學重要啦⊙▽⊙ 不過普通的程度，只是完成崗位工作，真的只有高中程度。我說的要求數學是那本鼎鼎大名的《齒輪嚙合原理》李特文（蘇聯，現在國內有翻譯的第二版）。只有膜拜，我想說俄羅斯數學真不知道是怎么教的，凡是出來寫書全部嚴密推導，嚴密是嚴密，但對數學渣真的是嚴重打擊啊……

多說一些相關數控刀具的話，我還是希望有志于做齒輪刀具，數控刀具等機械加工刀具的童鞋能夠在行業里深入進去。踏實做十年，待遇不會差，行業雖然細分，但也意味著如果你在這個行業里做好了幾乎沒有任何競爭。當時技術中心很多有經驗的工程師都被私企用高薪挖走了，四十五六歲的時候說實話還能被人挖走的真的是技術人員概率高些，（管理沒干過，不過我想概率應該沒很要求經驗的工程師高）

當時所在的企業是個老國企，如果當時留在機修車間，沒錯，普通機床老國企都是自己修的，再者當時齒輪刀具廠背靠齒輪機床生產廠（即使知道的童鞋還是幫我匿一下），實力強勁到什么程度？有個機修車間的退休返聘的機修師傅可以自己設計專用機床……這完全就是經驗堆出來的，怎么堆？從進工廠開始，估計十八歲左右，修到退休五十多歲。手熟爾，豈是說說？

當時如果想轉到機修車間跟著那位老師傅學，相信三五年后起碼專用機床的部件設計應該入門了（整機我想還是需要很多經驗的）。當然我也相信在現在學歷普遍提高，各種分析設計方法日新月異的今天，學得比老師傅們快我是相信的。但不能說老的經驗和方法就沒用了，年輕人，你能用新的方法，更好的解決工程和制造中的哪怕是小問題，也是進步不是？而且這也是機械或者說工程領域有魅力的地方！

但當時待遇確實低（有些短視），就跑去另一家企業做機加工藝技術員。

做機加工藝技術員做什么？

根據加工零件和車間的具體生產設備，安排工序，合理設計工序中粗、精加工的余量，保證成品零件達到設計圖紙所需的尺寸及表面粗糙度等技術要求。這其中的知識就是你們的金屬材料成型，鑄造鍛造，以及金屬切削，你的工藝相關課程等。

所需能力:對特殊工序或加工內容配合刀具組選用刀具（對，誰說刀具行業就不能干別的？）。熟悉車間機床的生產加工能力，加工精度和人員技術水平。如果工藝組里沒有專門的數控編程人員，那那還得具備復雜刀路或曲面的加工程序編程（這個UG等軟件自己就可以生成加工刀頭點位，但要看具體機床是不是支持）。

所以說機轉碼的童鞋，機會來了。

不說前幾年汽車補貼的時候汽車銷售多火，就說中國消費者被車廠隔一輛年換皮做出的新車慣出的毛?。W美一般不會像中國這么頻繁的更換汽車外形，換的頻率也沒中國這么快）。汽車外殼都是模具沖壓的，模具就是數控床子銑出來的，你程序玩的好，所有和模具加工相關的專業你都能干。

但模具加工除了生成點位，怎么設計粗精加工還是需要一定經驗的，踏實做三年以上，多積累經驗。當然一般到復雜一點（涉及到曲面三坐標的程度）模具，數控編程人員大體是專門崗位。

視工廠的實際生產條件，規模，資金實力，機加車間機床大體是數控機床+部分普通車、銑、鉆床等。

（這里我想補充一點知乎上對下崗大潮討論的實際背景:限于父母那輩的知識水平和職業技能，當時很多國營工廠的工人，就是被安排在某些單一產品的某道工序，比如傳統的車銑鉆刨磨等等。他們只管這道工序。甚至有些工廠里是專用機床，對，說白了就是裝夾按開關。當產業升級，甩包袱的時候讓這些人下崗，他們來得及升級自己的所謂專業技能嗎？如果你在普通車銑這些床子上做得好，也許下崗了還能再找家機械企業。但專機上按按鈕或者是固定某道工序的工人怎么辦？抹黑這些人確實……）

工序安排是否合理，各工序間銜接等等，這些都是機加工藝技術人員所需要考慮的問題。

然后還有工裝夾具的設計問題:也許在大廠，工裝夾具設計可以有專門人員負責，但如果工廠小，那工藝人員可能也得負責簡單的工裝夾具設計。六點定位之類的只是原理，實際中如果你沒把握，多和那道工序或者車間有經驗的師傅學習，你畫個大概得裝具圖紙向人家虛心請教一下，一般他們都會樂意幫你看看哪不太合理。從《夾具設計手冊》到實際設計一套夾具，多來幾次你就會了。

比較復雜的專用夾具甚至數控床子上的氣動或液壓夾具，都有專門的設計廠商或者私人公司。夾具和工裝，尤其是要求精度高的，還是很有技術含量的，有志于這方面的童鞋可以考慮一下。

說完了機械加工工藝，順便說說裝配工藝。很多時候裝配確實是告訴工人裝配的順序和要求，而為了出圖方便，很多小一些的廠裝配工藝都由設計人員自己編制了。但裝配中的經驗還是很有要求的。裝配也有工裝設計，以及相關工藝要求。舉例子——擰螺絲較真的話有特定的力矩要求，使用多大的扭矩，先裝哪顆后裝哪顆有時候對精密機械都是不同的，到了一定的層次上，機械就是在與零件變形（微量）做斗爭！

最后說說設計崗位

現在因為本科太多，很多牛一點的企業設計崗位直接研究生起步，即使本科不明說，也是隱性的9XX,2XX。那是不是就要讀研？

我覺得如果你的家庭條件允許，最好出國讀。而且是好一些，起碼不糊弄你的工科學校。國內一些導師卡著研究生當廉價勞動力這些也不是新聞了。關鍵有些差一點的學校導師本身就水，那學生水平出來要是能高，我只能說……

我在工作中也接觸過一本的一些院校，說實在的老師也不是什么都懂，機械領域這么大，在某些細分甚至國內空白領域里老師也不懂。那么學生就真只能自己摸索。我覺得和國內的一些產品一樣，不是國外學校的老師素質就高，而是國外好學校的規定執行的嚴格，該掛你就掛你，論文水就不讓你過答辯。這樣學生才有壓力。

（就和奶粉一樣，國外奶粉的競爭力就在人家嚴格的檢測執行標準，該不合格就不合格，一旦出質量問題，公司破產不說這輩子公司從業者都得擔上職業生涯的污點，棒子不打到個人身上，不疼不是？這真和什么素質沒關系，好的素質是規則和制度約束培養出來的）

經濟或者家庭條件不允許，那我覺得可以先就業，如果你真的想做設計，不妨參考一下我從工藝到設計的路線。（傳統的國企制造業企業，本來設計人員就是從車間現場做得好的工藝人員中挑選出來的，但現在很多企業學先進管理經驗和制度，很可能你在哪個崗位就一直在那個崗位，在公司內部轉崗相對困難一些，我是跳槽后偶然到設計的）

我不是說本科出來就不能做設計，但可能有些覺得自己逼格高點的企業不收。也不是說國內的研究生教育不好，只是你得打聽一下你的導師水平和人品如何。導師忙著接項目賺X，間接把你當勞動力使喚的時候也鍛煉了你的能力，你做的事情也和你未來工作的內容是關聯的。

情懷什么的都是用來裝X或者忽悠別人的，作為普通的機械行業從業者，或者有志于進入這個行業的人，多了解它的實際情況是有必要的。去或者留，從基本的角度說只是一個職業，一份工作。

設計崗位

設計崗位很多人都是從逆向仿制開始的，畢竟現在都是全國乃至國際水平的競爭。而且后發的國家很多時候面臨先發國家十幾年甚至幾十年在相關產品產業鏈上的影響力。拿我在的海工大類上講，很多很基礎的比如鉆桿或者油管，基本全是英制尺寸，因為海洋石油就是從英國北海原油以及墨西哥灣原油開始的，而海洋石油又是從陸地上發展過去的。就是那個軌距效應。行業外看九八一，覺得國產，行業內看的話基本就是組裝平臺。沒有辦法，因為整個行業是成熟產品，要是你單獨再去建立一套體系，從管徑到螺紋到控制設備一整套，那除非你有巨大的市場規模，能夠支持你這么玩。否則如果你想賣國外，你只能按照國外的成熟配套設備，接口走，那受制于人也是正常。沒看過一堆英制換算米制過來小數點的童鞋歡迎你有機會去嘗試下╭(╯ε╰)╮

但誰說英美的英制不是被之前歷史上的單位制給坑了呢？畢竟慣性下來也都得按照這個走。但我覺得就和語言一樣，標準的采用說白了也是按照國家實力來的。如果哪天采用米制單位的國家科技實力最強，能生產最先進和有競爭力的設備，那英制不想用也就不用了……

從仿制品到摸清原理，這是設計的一個階段。這里想說的是不要單純的去模仿，要去弄懂人家為什么這么設計，之所以這樣設計是為了完成什么功能，什么動作。如果是成套設備，要完成哪些工藝過程，從工藝過程和原理，弄清設備怎么設計。單純仿制是沒有出路的。弄清楚了本質的東西，你就可以對設備進行不斷的改進，這種改進就涉及到結構的優化（結構力學分析，強度，震動等等），材料的替換，以及相關裝配工藝參數的積累等等。

我想需要你自己去改進，甚至新設計一套設備的時候，你就能發現你在學校學的東西到底有什么作用了，學的不好，學得不牢的你就得補課。欠了總得還的，我不唬你們！

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對畢業工作3-5年的，說實話我比你們也多干不了多久，你面臨的一些問題大體我也在面對，所以我想我也沒法對你的將來插嘴。我只想說慢慢的自己歲數差不多大了，父母也催相親之類的了。那你得對將來有個長遠一點的打算，按5-10年的長度來看吧，再遠的可能有變化。然后反推你該干嘛。

學機械的不僅可以做技術，像之前我第一部分推薦的史蒂芬那樣，也可能是生產管理，甚至銷售這一塊。做技術出身轉到其他方面忽悠起人來也多點話不是？當然有時候賣得好不好也得看產品好不好，甚至還有其他公司背景，老總個人關系之類的因素。國外也是有這些的，只不過可能具體方式方法不太相同。但畢竟人性是相通的，只不過包裹著不同的文化和歷史，生活習慣方式的外皮……

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之所以啰嗦比較多，也是面向在校學生多一些，尤其是低年級的學生。我不說專業好不好，怎么學之類的，我只說你的專業畢業后可能會干什么，工作內容和性質，崗位要求的技能是什么樣。然后結合你們的工廠實習等機會，能夠提前對未來職業有個感性的認識，最好是實際認識。至于退不退，轉不轉，得由你們自己決定。

理工科絕大部分都是男生，過了十八歲你就得為自己的將來負責了，具體的學業，職業發展真的是你們個人的事情。如果你想過得好，就得多努力，多花心思，多去想辦法了解實際情況增長能力，這和學業上的道理是一致的。

（寫完我的科普就結束了，我想也能對關注我的那些童鞋有一定的啟發。我不是什么V，也只是上來想學點別人的經驗和知識。但本乎一大缺陷就是知識的碎片化，畢竟沒人能代替你學習，就像沒人能代替你過日子一樣。

所以在校騷年你們還是控制一下刷本乎的時間，有空多讀書。我所關注的內容未必對你有用，而且關注的人多了我想收藏個什么腿呀之類的總覺得會帶壞后進，而又沒有什么屏蔽我的收藏之類的選項╭(╯ε╰)╮，所以俺也表示不自在啊……）

綜上我能啟發你們的內容說完了，該學習該打發時間去干你們的吧→_→

要是對學生有啟發我覺得也是好事，轉載沒關系，但你要是復制了去賣我還是表示╭(╯ε╰)╮